domingo, 28 de junho de 2009
quarta-feira, 24 de junho de 2009
A Última aula...Segunda 22 de junho.
A aula começou com as impresões da turma sobre a cena da Luana,notou-se que ela estava mais solta...mais à vontade,porém ainda era possível ver seu próprio corpo em cena, a prof° lhe chamou atenção,disse que devia ter cuidado''Para que o corredor não invadisse a cena'' observação válida para todos.Em seguida Ícaro que gerou um debate, se o que havia apresentado era teatro-dança ou dança-teatro (ou ainda só dança,ou só teatro!!!)lembrando-nos dos comentários tidos na aula do prof° Paes Loreiro ''Qual á dominante???",eu fico com teatro-dança,a prof° nos vez lembrar que na contemporaneidade,pode-se usar tudo,e qua cada vez diminuí-se as barreiras entre essas duas artes,tambem falou sobre o domínio técnico que o Ícaro possui, e de como é importante procurar além das aulas,oficinas que nos ajudem na atuação. A prática se faz necessária!!! Bons professores precisam dominar á tecnica, ou seja Bons atores=Bons professores???? (Isso é necessáriamente um regra???).
Seguindo ...Thaís alguns perceberam a ausência dos trabalhos e uma presença constante de personagens infantis, ela defendeu-se, dizendo, que a maioria de seus personagens apresentados em sala,eram realmente infantis,era essa a proposta, a prof° lhe aconselhou,que experimenta-se outros personagens, e para insegurança apresentada em cena, mais ensaio.
Depois... Thaynah, tambem notou-se insegurança e fragilidade em cena,''olhar sem foco'', foi dito que ela sabia o que devia ser feito,mais ainda assim ficava insegura,''-Thaynah possui idéias
geniais, porém as executa de maneira péssima ''disse a prof°. Fiz uma observação, Thaynah, Luana e Thais, disse acreditar que sentiam a mesma insegurança que eu talvez pela ausência de trabalhos apresentados em sala, disse que se deixassemos a preguiça de lado e ensaiassemos mais estariamos a altura da turma, a professora disse que também notava uma certa ligação entre nós, talvez pela fragilidade, ausência de trabalhos, as faltas, os atrasos e justamente por isso nos havia dado mais tempo para a apresentação.
Ouvir isso me fez pensar quanto a minha pontualidade, deixei a desejar, confesso, algumas vezes me senti distante da turma por não apresentar determinados trabalhos, cheguei a conclusão que se os tivesse apresentado teria melhorado muito na apresentação final (Dia 15) meu personagem, minha entonação, passaria mais credibilidade (Lembrei do "puxão de orelha" dado a Karla por Diego e o quanto ela melhorou) me prometi que apresentarei todos os trabalhos, não quero mais passar fragilidade ou insegurança, não quero que me vejam assim.
--Intervalo--
Na volta uma tarefa quase insuportável. "Descrições", adoro descrições, o problema era descrever em apenas três frases: a professora, a disciplina e a turma, em pouquissímo tempo, eu só me perguntava como, como descreve-los em apenas três frases? Depois de várias páginas arrancadas, rabiscadas e amassadas que joguei ao lado (Mais ao lado do Diego, para pensarem que eram dele e não minhas, rsrs).
Depois de um tempo cheguei as seguintes conclusões:
A Professora, Wlad Lima - Sempre exigindo o melhor de cada um, nos fazendo acreditar e nos ajundando a encontrar esse melhor. Ela é extremamente profissional, crítica mas não desumana. P.S.: Constantemente sincera!
A Disciplina, Trajetórias do Ser - Proposta de mergulho dentro de si, descrição e exposição deste mergulho e preparação para novos mergulhos ou imersões.
P.S.: Acrescentaria "mergulho fora de si" também, levando em consideração que "olhar o outro" foi fundamental nessa disciplina, acho que poderia definir a disciplina como a fusão desses dois olhares, olhar para dentro de si e para dentro do outro (seja lá quem esse outro for).
E por último, A Turma - Mistura heterogênea riquissíma em cada componente, acolhedora, maternal as vezes quando o assunto é pessoal nos trabalhos, porém, cada um por si e Deus por todos.
P.S.: Com a exceção de alguns trabalhos em que alguns alunos ajudaram a outros, com a iluminação, sonoplástia mas levando em consideração "o todo" precisamos ser mais solidários.
Todos na sala leram suas frases, percebi que a turma gostou muito da matéria, principalmente para alguns como eu, esse foi o primeiro contato real, físico, palpavél com o teatro, o primeiro contato com o público (a própria turma), os primeiros puxões de orelha, notei também que todos nós adimiramos muito nossa professora, sua experiência e por ser acessível a todos, por não estar distante de nós. Infelizmente percebi que nem todos sentem-se parte da turma, foi o que percebi pelos relatos de Ivanilde, Luana e Thais (uma surpresa pra mim, me dou bem com as três, talvez por isso não havia percebido).
Depois, a entrega dos diários, entreguei o meu artesanal (a caixinha com alguns relatos, os demais estão nesse blog, abandonei a idéia da caixinha, pois acreditava que os relatos não caberiam lá dentro. Já o blog não só pode conter os relatos como qualquer registro de mídia das aulas). A professora os colocou dentro de uma sacola e os levou, eram muitos, o Luciano tinha uma caixinha de correio, o Allison uma caixinha artesanal cheia de significados, a Karla tinha um baú que lembrava uma das caixinha ofertadas ao menino Jesus, "ouro, incenso e mirra" (comentário feito por Carlos). Ao final fotinhas lá fora, toda a turma, para ficar como uma lembrança.
Nos despedimos assim de nossa "Trajetórias do Ser" (da matéria, é claro!!!).
Seguindo ...Thaís alguns perceberam a ausência dos trabalhos e uma presença constante de personagens infantis, ela defendeu-se, dizendo, que a maioria de seus personagens apresentados em sala,eram realmente infantis,era essa a proposta, a prof° lhe aconselhou,que experimenta-se outros personagens, e para insegurança apresentada em cena, mais ensaio.
Depois... Thaynah, tambem notou-se insegurança e fragilidade em cena,''olhar sem foco'', foi dito que ela sabia o que devia ser feito,mais ainda assim ficava insegura,''-Thaynah possui idéias
geniais, porém as executa de maneira péssima ''disse a prof°. Fiz uma observação, Thaynah, Luana e Thais, disse acreditar que sentiam a mesma insegurança que eu talvez pela ausência de trabalhos apresentados em sala, disse que se deixassemos a preguiça de lado e ensaiassemos mais estariamos a altura da turma, a professora disse que também notava uma certa ligação entre nós, talvez pela fragilidade, ausência de trabalhos, as faltas, os atrasos e justamente por isso nos havia dado mais tempo para a apresentação.
Ouvir isso me fez pensar quanto a minha pontualidade, deixei a desejar, confesso, algumas vezes me senti distante da turma por não apresentar determinados trabalhos, cheguei a conclusão que se os tivesse apresentado teria melhorado muito na apresentação final (Dia 15) meu personagem, minha entonação, passaria mais credibilidade (Lembrei do "puxão de orelha" dado a Karla por Diego e o quanto ela melhorou) me prometi que apresentarei todos os trabalhos, não quero mais passar fragilidade ou insegurança, não quero que me vejam assim.
--Intervalo--
Na volta uma tarefa quase insuportável. "Descrições", adoro descrições, o problema era descrever em apenas três frases: a professora, a disciplina e a turma, em pouquissímo tempo, eu só me perguntava como, como descreve-los em apenas três frases? Depois de várias páginas arrancadas, rabiscadas e amassadas que joguei ao lado (Mais ao lado do Diego, para pensarem que eram dele e não minhas, rsrs).
Depois de um tempo cheguei as seguintes conclusões:
A Professora, Wlad Lima - Sempre exigindo o melhor de cada um, nos fazendo acreditar e nos ajundando a encontrar esse melhor. Ela é extremamente profissional, crítica mas não desumana. P.S.: Constantemente sincera!
A Disciplina, Trajetórias do Ser - Proposta de mergulho dentro de si, descrição e exposição deste mergulho e preparação para novos mergulhos ou imersões.
P.S.: Acrescentaria "mergulho fora de si" também, levando em consideração que "olhar o outro" foi fundamental nessa disciplina, acho que poderia definir a disciplina como a fusão desses dois olhares, olhar para dentro de si e para dentro do outro (seja lá quem esse outro for).
E por último, A Turma - Mistura heterogênea riquissíma em cada componente, acolhedora, maternal as vezes quando o assunto é pessoal nos trabalhos, porém, cada um por si e Deus por todos.
P.S.: Com a exceção de alguns trabalhos em que alguns alunos ajudaram a outros, com a iluminação, sonoplástia mas levando em consideração "o todo" precisamos ser mais solidários.
Todos na sala leram suas frases, percebi que a turma gostou muito da matéria, principalmente para alguns como eu, esse foi o primeiro contato real, físico, palpavél com o teatro, o primeiro contato com o público (a própria turma), os primeiros puxões de orelha, notei também que todos nós adimiramos muito nossa professora, sua experiência e por ser acessível a todos, por não estar distante de nós. Infelizmente percebi que nem todos sentem-se parte da turma, foi o que percebi pelos relatos de Ivanilde, Luana e Thais (uma surpresa pra mim, me dou bem com as três, talvez por isso não havia percebido).
Depois, a entrega dos diários, entreguei o meu artesanal (a caixinha com alguns relatos, os demais estão nesse blog, abandonei a idéia da caixinha, pois acreditava que os relatos não caberiam lá dentro. Já o blog não só pode conter os relatos como qualquer registro de mídia das aulas). A professora os colocou dentro de uma sacola e os levou, eram muitos, o Luciano tinha uma caixinha de correio, o Allison uma caixinha artesanal cheia de significados, a Karla tinha um baú que lembrava uma das caixinha ofertadas ao menino Jesus, "ouro, incenso e mirra" (comentário feito por Carlos). Ao final fotinhas lá fora, toda a turma, para ficar como uma lembrança.
Nos despedimos assim de nossa "Trajetórias do Ser" (da matéria, é claro!!!).
Saudades... desde já.
segunda-feira, 22 de junho de 2009
Depois do dia 25 de maio. ‘’CONSTRUÇÃO DE CENA’’
Duplas desfeitas... Posso colocar o que quiser!!!!
Tenho tanto em mãos...
Tenho Eduardo(alma capturada,’’louco’’)José Jedison(imagem de um ser,este triste)As muralhas da china(lugar) e a codificação da chegada em casa(com a musica ‘’elephant gun , Beirut’’).
Resolvi permanecer com os dois personagense a ligação entre os dois,José é Eduardo no passado, e criar a troca em cena dos dois(como o Allison havia dito). A partir daí passei a ensaiar o olhar e o corpo, até então não ensaiados
José deverá ter os ombros e os olhos pesados ,deverá ser cabisbaixo , não irá encarar a platéia , já Eduardo deverá arregalar os olhos,encarar a platéia ,lhe fazer perguntas,rir muito e relatar a historia,que José não lembra,á sua maneira,deverá ter uma pança grande.
Preciso encaixar agora as codificações e o lugar......
‘’Outro dia....’’
Encaixei as peças soltas!!!
A idéia é apresentar a mente de ‘’Eduardo-José’’apresentar essa historia...
Começarei então utilizando uma das cenas do ‘‘coro’’, garrafa e lanterna em mãos(com minha primeira música-audio de vento,na tentativa de lembrar as muralhas da china,onde venta muito).
Em seguida os relatos, escolhi a historia da caçada ao dinossauro(com sabor água-de-coco)José irá começar,esforçando-se para lembrar,Eduardo então passará a contar o relato á sua maneira,depois novamente José,dessa vez com o relato de sua infância,lembrança da mãe no tempo em que ela o deixava escutar nos fones antigos e grandes,e como ela foi deixando de escutar musicas mais alegres, graças ao marido que a espancava(quero que fique implícito a causa,na verdade essa é uma das causas,da loucura de Eduardo-José).
Aí entrarão duas músicas quando citar as musica tristes,José colocará os fones,e lembrará com dor de sua infância(tocará ‘’Negue’’ Maria Bethânia’’)
Em seguida ele tira os fones e diz que prefere lembrar das musicas mais alegres,anda para trás,sai de foco,começa então a codificação(com á musica do ‘’Beirut’’)terminada á codificação a cena terminará como começou terminando a hitoria contada,abandonando essa mente,se despedindo das muralhas(novamente o áudio de vento,e a cena com a garrafa).
P.S:Fiz reparos constantemente,tive idéias repentinas,que me faziam abandonar o café ,o almoço,até o banho,apareciam no ônibus(Cid.nova 6 lotado).
Essas idéias...finalmente as organizei!!!!!!!
Agora é só esperar o dia 15....
''Meus rabiscos''
Tenho tanto em mãos...
Tenho Eduardo(alma capturada,’’louco’’)José Jedison(imagem de um ser,este triste)As muralhas da china(lugar) e a codificação da chegada em casa(com a musica ‘’elephant gun , Beirut’’).
Resolvi permanecer com os dois personagense a ligação entre os dois,José é Eduardo no passado, e criar a troca em cena dos dois(como o Allison havia dito). A partir daí passei a ensaiar o olhar e o corpo, até então não ensaiados
José deverá ter os ombros e os olhos pesados ,deverá ser cabisbaixo , não irá encarar a platéia , já Eduardo deverá arregalar os olhos,encarar a platéia ,lhe fazer perguntas,rir muito e relatar a historia,que José não lembra,á sua maneira,deverá ter uma pança grande.
Preciso encaixar agora as codificações e o lugar......
‘’Outro dia....’’
Encaixei as peças soltas!!!
A idéia é apresentar a mente de ‘’Eduardo-José’’apresentar essa historia...
Começarei então utilizando uma das cenas do ‘‘coro’’, garrafa e lanterna em mãos(com minha primeira música-audio de vento,na tentativa de lembrar as muralhas da china,onde venta muito).
Em seguida os relatos, escolhi a historia da caçada ao dinossauro(com sabor água-de-coco)José irá começar,esforçando-se para lembrar,Eduardo então passará a contar o relato á sua maneira,depois novamente José,dessa vez com o relato de sua infância,lembrança da mãe no tempo em que ela o deixava escutar nos fones antigos e grandes,e como ela foi deixando de escutar musicas mais alegres, graças ao marido que a espancava(quero que fique implícito a causa,na verdade essa é uma das causas,da loucura de Eduardo-José).
Aí entrarão duas músicas quando citar as musica tristes,José colocará os fones,e lembrará com dor de sua infância(tocará ‘’Negue’’ Maria Bethânia’’)
Em seguida ele tira os fones e diz que prefere lembrar das musicas mais alegres,anda para trás,sai de foco,começa então a codificação(com á musica do ‘’Beirut’’)terminada á codificação a cena terminará como começou terminando a hitoria contada,abandonando essa mente,se despedindo das muralhas(novamente o áudio de vento,e a cena com a garrafa).
P.S:Fiz reparos constantemente,tive idéias repentinas,que me faziam abandonar o café ,o almoço,até o banho,apareciam no ônibus(Cid.nova 6 lotado).
Essas idéias...finalmente as organizei!!!!!!!
Agora é só esperar o dia 15....
''Meus rabiscos''
15 de Junho de 2009-15° aula Cont. das apresentações
‘’Anne’’
Sua cena era rica em elementos,porem ela acabou esquecendo de usar todos capturou á alma e seus relatos do ‘’Woodstock’’contados em uma mesa de bar foi advertida quando ao tempo e as repetições.
‘’Dayse’’
Caracterizada de índia,criou seu próprio som no começo,coreografou,em seguida contou o relato dos ‘’canibais na ilha’’ teve o trabalho prejudicado pela música(ou falta dela)finalizou seu trabalho por isso,muitos acreditaram(inclusive eu )que ela deveria prosseguir.
‘’Eu’’
No começo a cena com as garrafas(ok!)tive problemas com a troca de personagens(chamaram –me a atenção as vezes parecia eu mesma e não eles em meu corpo... justo!)em seguida as cenas com o fone(a musica atrasou)depois codificações(ok!)já á saída...problemas com a música novamente...finalizei.(a prof disse que eu parecia tranqüila,quase não acreditei, tava uma pilha,tremendo que só!!!!!!!!
‘’Crissie’’’
Surpreendeu com o humor,até seu bêbado foi engraçado,trocou de roupas em cena,escondida em um ‘’trocador de roupas’’(inventado por ela)utilizou bem as músicas, o figurino,arremessou roupas para a platéia,a prof fez um comentário quanto ao próprio humor dela(ou falta, aparentemente de humor)
Estratégia para arrancar nossas risadas na hora certa???
‘’Dayene’’
A principio parecia que mostraria apenas a mesma Dayene,nervosa tímida,mascarada relatou á perda do marido,porém ao apresentar seu segundo personagem....Surpreendeu á todos,até assustou,com sua matinta
Tão bem interpretada,o olhar ,os cabelos, a voz...
Ao final porém a revelação:
Era um personagem antigo,no qual ela já havia á muito trabalhado,sem vinculo com os trabalhos que deveriam ser apresentados(lamentei!).Mais agora sabemos que ela tem potencial(A prof disse que agora é da matinta pra cima!!!!!).
‘’Taynah’’
Utilizou boas músicas,iluminação,coreografou,trocou de figurino,discurso um tanto politizado(acho porém que cometeu o mesmo erro que eu ....ainda dava pra ver á Thaynah)
‘’Luana’’
Cena com bastante texto,achei-o bem pessoal(ser ou não ser???)
Acho que Luana gosta de aprofundar-se nesses temas(assim como Taynah vi um pouco da Luana em cena.)
Sua cena era rica em elementos,porem ela acabou esquecendo de usar todos capturou á alma e seus relatos do ‘’Woodstock’’contados em uma mesa de bar foi advertida quando ao tempo e as repetições.
‘’Dayse’’Caracterizada de índia,criou seu próprio som no começo,coreografou,em seguida contou o relato dos ‘’canibais na ilha’’ teve o trabalho prejudicado pela música(ou falta dela)finalizou seu trabalho por isso,muitos acreditaram(inclusive eu )que ela deveria prosseguir.
‘’Eu’’No começo a cena com as garrafas(ok!)tive problemas com a troca de personagens(chamaram –me a atenção as vezes parecia eu mesma e não eles em meu corpo... justo!)em seguida as cenas com o fone(a musica atrasou)depois codificações(ok!)já á saída...problemas com a música novamente...finalizei.(a prof disse que eu parecia tranqüila,quase não acreditei, tava uma pilha,tremendo que só!!!!!!!!
‘’Crissie’’’Surpreendeu com o humor,até seu bêbado foi engraçado,trocou de roupas em cena,escondida em um ‘’trocador de roupas’’(inventado por ela)utilizou bem as músicas, o figurino,arremessou roupas para a platéia,a prof fez um comentário quanto ao próprio humor dela(ou falta, aparentemente de humor)
Estratégia para arrancar nossas risadas na hora certa???
‘’Dayene’’
A principio parecia que mostraria apenas a mesma Dayene,nervosa tímida,mascarada relatou á perda do marido,porém ao apresentar seu segundo personagem....Surpreendeu á todos,até assustou,com sua matinta
Tão bem interpretada,o olhar ,os cabelos, a voz...
Ao final porém a revelação:
Era um personagem antigo,no qual ela já havia á muito trabalhado,sem vinculo com os trabalhos que deveriam ser apresentados(lamentei!).Mais agora sabemos que ela tem potencial(A prof disse que agora é da matinta pra cima!!!!!).‘’Taynah’’
Utilizou boas músicas,iluminação,coreografou,trocou de figurino,discurso um tanto politizado(acho porém que cometeu o mesmo erro que eu ....ainda dava pra ver á Thaynah)‘’Luana’’
Cena com bastante texto,achei-o bem pessoal(ser ou não ser???)
Acho que Luana gosta de aprofundar-se nesses temas(assim como Taynah vi um pouco da Luana em cena.)
''Ivanilde''Reutilizou varios elementos em cena...
Da barriga da mulher grávida,saiu o chapéu para a contadora de histórias,usou um boa iluminação....(acho que ela possui esse domínio,quanto aos elementos, por ter feito cenografia,Ivanilde tem ótimas idéias....).porém foi chamada atenção quanto á interpretação.
‘’Thais’’
Utilizou elementos tão simples(porém foi o suficiente para cena adquirir beleza)flores no cabelo e espalhadas pelo chão,cantou ‘’se um pinguinho de tinta’’com uma voz infantil,a cena toda tinha um pouco esse aspecto.(Mostrou que possui uma bela voz ao mostrar uma canção que parecia retirada de um dos meus dos desenhos de infância.
‘’Ícaro’’
Mostrou um trabalho de corpo,diria impecável, foi evidente o cuidado dele com os detalhes.Sem texto,quem falou foi o corpo,e como falou...mostrou novamente o tigre que se deslocou em um espaço maior,Ícaro consegui mostrar vigor e também suavidade.
P.S:Encerraram-se aqui as apresentações ,não os comentários!!!
To be continued.....
‘’Thais’’
Utilizou elementos tão simples(porém foi o suficiente para cena adquirir beleza)flores no cabelo e espalhadas pelo chão,cantou ‘’se um pinguinho de tinta’’com uma voz infantil,a cena toda tinha um pouco esse aspecto.(Mostrou que possui uma bela voz ao mostrar uma canção que parecia retirada de um dos meus dos desenhos de infância.
‘’Ícaro’’Mostrou um trabalho de corpo,diria impecável, foi evidente o cuidado dele com os detalhes.Sem texto,quem falou foi o corpo,e como falou...mostrou novamente o tigre que se deslocou em um espaço maior,Ícaro consegui mostrar vigor e também suavidade.
P.S:Encerraram-se aqui as apresentações ,não os comentários!!!
To be continued.....
08 de Junho de 2009-14° aula Cont. das apresentações.
“ Luciano”
Preucupou-se bastante com o figurino,e os demais elementos utilizados em cena a historia era a de um filho que assassinava o pai depois deste o ter feito escolher um curso que não queria,Luciano optou por uma troca bem difícil(trocou o corpo másculo por um corpo feminino.A cena
tinha bastante texto ,Luciano utilizou também áudio(Sua própria voz )
que funcionava como narrador.
‘’Marco’’
Utilizou um corpo curvado,cansado,que embalado pela musica(Piaf) sugeriu ser ela á alma capturada,a cena foi curta demais todos notaram a ausência dos trabalhos.
‘’Jaque’’
Em sua cena separou pontos 
presidente Lula,trocou de roupa cantou,vomitou e dramatizou a própria historia(gatinho assassinado pelo irmão)não caiu no vício de utilizar á frase tão citada em sala e temida pela professora ‘’-A minha infância perdida”em seguida virou uma pré-adolescente uma criança mimada
‘’-Jaque se diverte em cena’’ foi o que disse á prof°,concordo plenamente.
‘’Rodolpho’’
Estava incrível em seu JÔ a música
deu mais veracidade á cena encaixou muito bem a cena do peixe e as codificações dançadas ao ritmo de um tango,a prof chamou apenas sua atenção em relação as repetições das piadas,quanto á platéia, mergulhou na proposta!!!!
‘’Diego’’
Utilizou apenas um pequeno foco de luz,achei que seu corpo grande não caberia(coube!!!!!!)usou um cigarro apenas o apalpou,cheirou e improvisou quando o mesmo quebrou,era um mendigo lembrando do passado da avó,da mãe,de sua própria infância,fez sua codificação.No final comentou-se á inclinação dele á papeis dramáticos,e a sua dificuldade em alcança-los.
‘’Kauãn’’
Com a alma capturada(tia) ,utilizou bastante a iluminação,costurou bem as historias, trocou de personagens, um excelente trabalho de corpo.
‘’Gilson’’
Repaginou seu trabalho utilizando relatos antigos de uma nova maneira é o caso do relato de ‘’kiki’’(amiga da historia da pizza)arriscou-se no drama,chamaram-lhe atenção em relação á postura pois ainda lembrava á sua.houve melhoras significativas...
P.S: continua na próxima aula...
01 de Junho de 2009-13° aula
Hoje ouvi apenas os relatos, descrevo então os detalhes mais marcantes para os outros. (QUANTO A MIM RESTA APENAS IMAGINAR).
“Ana”
Havia densidade coerência nudez (não vulgar).
“ Carlos”
Utilizou elementos de projeção e um bom texto mais faltou conexão.
“Alisson”
preocupo-se com os figurinos! Havia bastante de seu humor acido nos seus personagens.
“Cleise”
Já ela havia bastante mudança no corpo na voz e uma densidade nos personagens.
“Enoque”
Caracterização de humor televisivo foi elogiado e criticado.
“Karla”
Colagem dos trabalhos conexão diferente apresentação pratica.
“Michel”
Soluções plásticas, porem com significados.
“Luciano”
Tempo esgotado, próxima aula.
P.S. ouvi atentamente as impressões e cheguei a conclusão que minha apresentação deveria ter :
· contato com a platéia
· cuidado com as marcações
· Coerência
· conexão.
· Trocar personagens em cena
· Não por em cena minhas indignações pessoais ( ser outro)
· Ter cuidado com os objetos deixados em cena.
· Finalizar apresentação.
· Entre outras coisas...
P.S.ai, ai, ai , dia 15...
“Ana”
Havia densidade coerência nudez (não vulgar).
“ Carlos”
Utilizou elementos de projeção e um bom texto mais faltou conexão.
“Alisson”
preocupo-se com os figurinos! Havia bastante de seu humor acido nos seus personagens.
“Cleise”
Já ela havia bastante mudança no corpo na voz e uma densidade nos personagens.
“Enoque”
Caracterização de humor televisivo foi elogiado e criticado.
“Karla”
Colagem dos trabalhos conexão diferente apresentação pratica.
“Michel”
Soluções plásticas, porem com significados.
“Luciano”
Tempo esgotado, próxima aula.
P.S. ouvi atentamente as impressões e cheguei a conclusão que minha apresentação deveria ter :
· contato com a platéia
· cuidado com as marcações
· Coerência
· conexão.
· Trocar personagens em cena
· Não por em cena minhas indignações pessoais ( ser outro)
· Ter cuidado com os objetos deixados em cena.
· Finalizar apresentação.
· Entre outras coisas...
P.S.ai, ai, ai , dia 15...
25 de maio de 2009-12° aula
Quando cheguei ,Luciano já havia apresentado ,a professora dissse que ele deveria apresentar os trabalhos mostrados em sala e não algo fora á parte.
Em seguida Michel dirigido por Gilson representou uma mulher chamada Odara que em desespero queria se suicidar jogado-se de um prédio. Salva por uma ligação! Novamente a prof° chamou atenção ,disse o mesmo que havia tid ao luciano e acrescentou que'' O trabalho era bom e deveria ser apresentado fora de sala.''
Seguindo as apresentações,Ícaro apresentou um bom trabalho de corpo, acho que era um tigre, a Deyse mostrou-se insatisfeita com a parceria já que a direção era dela.
Acredito que pelas dificuldades em trabalhar juntos a professora desfez as duplas! A criação passou a ser individual.( Pena ,o Alisson havia sugerido boas idéias- a troca dos personagens “ José Jedilson” e “Eduardo” e a composição dos corpos de ambos. )
Havia preparado o texto porém não haviamos ensaiado, discordamos em relação a musica!
Agora tudo está por minha conta posso colocar o que quiser, as apresentações ocorrerão nos dias 01, 08, 15 de junho.
Dia 01 de junho:
Ana, Alisson, Carlos, Cleice, Enoque, Karla, Luciano, Michel.
Dia 18 de junho:
Gilson, Ironelde, Rodolfo, Deyse, Kauan, Diego, Jaqueline, Marco.
Dia 15 de junho:
Ícaro, Anne, Taynah, Thais, Luciana, Dayene, Crissie e Eu.
Em seguida Michel dirigido por Gilson representou uma mulher chamada Odara que em desespero queria se suicidar jogado-se de um prédio. Salva por uma ligação! Novamente a prof° chamou atenção ,disse o mesmo que havia tid ao luciano e acrescentou que'' O trabalho era bom e deveria ser apresentado fora de sala.''
Seguindo as apresentações,Ícaro apresentou um bom trabalho de corpo, acho que era um tigre, a Deyse mostrou-se insatisfeita com a parceria já que a direção era dela.
Acredito que pelas dificuldades em trabalhar juntos a professora desfez as duplas! A criação passou a ser individual.( Pena ,o Alisson havia sugerido boas idéias- a troca dos personagens “ José Jedilson” e “Eduardo” e a composição dos corpos de ambos. )
Havia preparado o texto porém não haviamos ensaiado, discordamos em relação a musica!
Agora tudo está por minha conta posso colocar o que quiser, as apresentações ocorrerão nos dias 01, 08, 15 de junho.
Dia 01 de junho:
Ana, Alisson, Carlos, Cleice, Enoque, Karla, Luciano, Michel.
Dia 18 de junho:
Gilson, Ironelde, Rodolfo, Deyse, Kauan, Diego, Jaqueline, Marco.
Dia 15 de junho:
Ícaro, Anne, Taynah, Thais, Luciana, Dayene, Crissie e Eu.
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